Avrupa Birliği’nin (AB) ağırlık verdiği ulusal politikaların başında eğitim gelmektedir. AB bütçesinin bir kısmını (ortalama 7%)  eğitim ve araştırmaya ayırmaktadır. AB ülkeleri nitelikli iş gücü ve kariyer olanaklarını,eğitimle birleştirmeyi hedefleyerek teknoloji ve bilimsel gelişmeleri yakından takip etmektedir. Avrupa Komisyonu, eğitime verdiği önemi öğrenim/öğretim, vatandaşlık ve gençlik gibi konularda yeni programlar oluşturarak göstermektedir.

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları da bu kapsamda geliştirilmiş olup, 2007-2013 yılı sonuna kadar olan bir dönemi kapsamaktadır. Program; Hayatboyu Öğrenme (LLP= Lifelong Learning Programme) ve Gençlik (Youth in Action) olmak üzere iki ana temaya ayrılmıştır. Programlara AB üyesi ülkeler, EFTA ülkeleri (Norveç, İzlanda ve Lihtenştayn) ve aday ülke (Türkiye) katılmaktadırlar. Önümüzdeki dönemlerde Batı Balkan ülkeleri ve İsviçre’nin de katılımı beklenmektedir.

I. Hayatboyu Öğrenme (LLP)  Programı
Lizbon Hedefleri kapsamındaki programın amacı, ‘’Hayatboyu Öğrenme’’ yoluyla AB’yi ileri bir bilgi toplumu haline getirmek, daha çok ve daha iyi iş imkanı yaratmak, sosyal bütünlüğü geliştirmek; çevrenin gelecek kuşaklar için daha iyi korunmasını sağlamaktır. Ayrıca üye ülkeleri dünyada bir kalite referansına dönüşmelerini temin etmek amacıyla eğitim ve öğretim sistemleri arasında karşılıklı değişim, işbirliği ve hareketliliğin güçlendirilmesi de hedefler arasında yer almaktadır. 2007-2013 dönemi kapsamında programa ayrılan toplam bütçe 9,67 milyon Avro olarak belirlenmiştir.
Hayatboyu Öğrenme Programı’nın (LLP) yapısı aşağıdaki tabloda belirtilmiştir

1. Comenius Programı

(Okul Eğitimi) 
2. Erasmus Programı

(Yüksek Öğretim) 
3. Leonardo Da Vinci Programı

(Mesleki Eğitim) 
4. Grundtvig Programı

(Yetişkin Eğitimi)

5. Ortak Konulu (Transversal) Program

4 Temel Faaliyet: Politika Geliştirme: Dil Öğrenme; BİT; Örnek Uygulamaların Yaygınlaştırılması

6. Jean Monnet Programı

3 Temel Faaliyet: Jean Monnet Eylemi; Avrupa Kurumları; Avrupa Kuruluşları

Tabloda gösterildiği gibi ‘’Hayatboyu Öğrenme Programı’’, ilk ve orta öğrenimdeki öğrencilerden yetişkinlere; mesleki eğitim stajyerlerinden üniversite öğrencilerine; temel beceri ihtiyacı duyan insanlardan eğitim profesyonellerine kadar herkes için eğitim ve öğretimde gelişme imkanları ve karşılıksız mali katkı sağlamayı planlamaktadır. Aşağıda ‘’Hayatboyu Öğrenme Programı’’ daha detaylı incelenmektedir.

1-Comenius Programı
Comenius Programı’nın temel amacı, ‘’Okul Eğitimi’’ alanında Avrupa ülkeleriyle işbirliği yapılarak eğitimde kaliteyi arttırmak ve kültürel diyaloğu sağlayarak dil öğrenimini teşvik etmektir. Bu program, okul öncesi eğitim, ilköğretim ve ortaöğretim alanlarını kapsamaktadır. Comenius programı kendi içinde üçe ayrılmaktadır:
• Comenius 1: Okul ortaklıkları olup, okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarına yönelik eğitim ve proje çalışmalarını içermektedir.
• Comenius  2: Öğretmenlerin ve diğer okul eğitimi personelinin eğitimi olup, öğretmen eğitiminde sorumlu olan personel, öğretmenler ve öğretmen adayları ile ilgili eğitim, değişim ve projeleri kapsamaktadır. Comenius kendi içinde Comenius 2.1 adı altında ‘’Comenius asistanlığı, hizmet-içi eğitim ve çok ortaklı (Multilateral) projeler olarak ayrılmaktadır.
• Comenius 3: Internet ağlarının geliştirilmesini içermektedir.

2- Erasmus Programı
Ülkeler arasında karşılıklı tanımayı, mevcut eğitim potansiyellerini daha iyi kullanmayı ve geliştirmeyi amaçlayan Erasmus programı, yüksek öğretim düzeyindeki işbirliğini düzenlemektedir.
Programın temel amacı Avrupa’daki yüksek öğretimde Avrupa boyutunu ve eğitim kalitesini güçlendirmektedir. Ayrıca üniversiteler arasındaki ülkelerarasındaki işbirliğini arttırmak, öğrencilerin ve eğitimcilerin Avrupa’da karşılıklı değişimini sağlamaktır. Bunun yanı sıra AB ülkelerinden alınan derecelerin akademik olarak tanınmasını sağlamak ve şeffaflığın gelişmesine katkıda bulunmakta önem taşımaktadır.
Erasmus programı tarafından desteklenen aktiviteler şunlardır:

Erasmus 1:  Avrupa Üniversitelerarası İşbirliği:
Başvuruların doğrudan Avrupa Komisyonu’na yapıldığı program kapsamında şu faaliyetler desteklenmektedir:
• Müfredat Geliştirme Projeleri (Curriculum Development Projects-CD)
• Yoğun Programlar (Intensive Programmes- IP)
• Avrupa Kredi Transfer Sistemi (ECTS)
• Diploma Eki (DS)
Erasmus 2: Değişim Programı:
Başvuruların doğrudan Ulusal Ajans’a yapıldığı program kapsamında şu faaliyetler desteklenmektedir:
• Karşılıklı Öğrenci Değişimi (Student Mobility-SM)
• Karşılıklı Akademisyen Değişimi (Teaching Staff Mobility- TS)
• Karşılıklı Değişimin Organizasyonu (Organisation of Mobility-OM)

Erasmus 3: Tematik Uzmanlık Ağları:
Erasmus programında öğrenciler tarafından en çok ilgi çeken öğrenci değişim programıdır. Yüksek öğretimin ilk yılındaki öğrenciler hariç, doktora dahil olmak üzere öğrenciler, üniversiteler arasında imzalanan ikili anlaşmalar ve düzenlemeler çerçevesinde, başka bir katılımcı ülkedeki üniversitede veya yüksek öğrenim kurumunda 3-12 ay Erasmus hibesi ile eğitim desteği alabilmektedir. Avrupa Komisyonu ve Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi’nin belirlediği kıstaslara uygun olan değendirilerek karara bağlanmaktadır.
Öğrenci değişimi yapacak üniversitelerden biri mutlaka AB üyesi ülkeden olmalıdır. Türkiye’deki öğrenciler için düşünüldüğünde, öğrenciler kurumlarının anlaşmalı olduğu AB ülkesinde bulunan üniversitelerden birini tercih edebilmektedirler.
Bunun yanı sıra öğretim elamanları için de Öğretim Elemanı Değişimi-ÖED (Teaching Staff Mobility-TS) programı yürütülmektedir. Bu program sayesinde misafir öğretim görevlisi olarak kısa süreli dersleri verecek akademisyenlere maddi destek sağlanmaktadır. Verilen destek misafir olunan ülkede ortaya çıkacak ek masraflara katkı olarak düşünülmektedir. Bu değişim 1 hafta (asgari sekiz ders saati) ile 6 ay arasında olabilmektedir. Bu değişim için destek 800 € ile 2000 € arasında olmaktadır.

3- Leonardo Da Vinci Programı (Mesleki Eğitim)
Bu program kapsamında AB’ye üye ve aday olan ülkelerin mesleki gelişim programları desteklenmektedir. Amaç, ülkelerarası işbirliğinin arttırılarak mesleki eğitim sistemleri ile kalitenin arttırılmasıdır. Bu sayede yenilikler de teşvik edilmektedir.
Programın 3 hedefi bulunmaktadır. Bu hedefler:

• Kişilerin özellikle gençlerin mesleki eğitim seviyelerinin çıraklık eğitimleri sayesinde arttırılarak iş istihdamını arttırmak;
• Teknolojik gelişmelerin takip edilerek mesleki eğitimlere uygulanabilirliğini sağlamak;
• Mesleki eğitim çalışmalarının yenileşme sürecine katılımını sağlamak, rekabet ve girişimciliği arttırmak olarak sıralanmaktadır.
Bu hedefler çerçevesinde programın ana vurgusu aşağıdaki noktalara yapılmaktadır:
• Yaşam boyu eğitim
• Yeni bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanılması
• KOBİ’ler ile bireysel (tüzel) işletmelerin katılımı
• Kadınlar ve erkekler arasında istihdam eşitliliğinin sağlanması
• Dezavantajlı grupların da emek piyasasında desteklenmesi.
Programa 27 AB ülkesinin yanı sıra, 3 Avrupa Ekonomik Alanı (EFTA/EEA) ülkesi: İzlanda, Lihtenştayn, Norveç; aday ülke olarak da Türkiye katılabilmektedir.
AB bütçesinden,  Leonardo Da Vinci programına 2008 yılı için 901 milyon € ayrılmıştır.
Leonardo Da Vinci programının 2007-2013 Topluluktan mali destek alan dört ayrı faaliyet konusu bulunmaktadır:
• Hareketlilik (Mobility)
• Yenilik Projeleri
• Ortaklık Projeleri ve
• Avrupa Dil Ödülü olarak adlandırılmaktadır.
Bu program kapsamında hazırlanacak projelerde şu üç unsurun bulunması gerekmektedir:  Bunlar, Avrupalılık boyutu, yenilikçilik ve kalitedir. Hazırlanan bir proje, klasik yaklaşımlarla mesleki eğitimde çözüm getirilemeyen bir alandaki probleme çözüm getirebilmeli, önceden belirlenmiş kalite kriterleri ile ölçülebilir olmalı ve Avrupalılık boyutu içermelidir. Proje sadece bir ülkede uygulanmakla kalmamalı, diğer Avrupa ülkelerinde de kullanılır olmalıdır.

3.1. Hareketlilik (Mobility)
Leonardo Da Vinci programı kapsamında, yeni mezunlar, iş arayanlar ve işsizler Yerleştirme (PLP) programına başvurabilmektedir. Ayrıca eğitimden sorumlu kişilerin, insan kaynakları uzmanlarının, mesleki eğitim yöneticilerinin ve öğretmenlerin başvurabildikleri Mesleki Eğitim ve Öğretim Uzmanlar (VETPRO) programı bulunmaktadır. Bu programların içeriğinde ülkelerarası staj ve çalışma ziyaretleri olması nedeniyle hareketlilik faaliyetleri olarak adlandırılmaktadır. Bu program sayesinde mesleki eğitim ve sürekli mesleki eğitimin Avrupa boyutunun güçlendirilmesi, kişilerin teori ve uygulama içeren faaliyetlerden, özellikle iş bağlantılı eğitimle deneyim kazanmaya teşvik edilmesi, dil becerilerinin, ülkelerarası bağlantıların, eğitmenler ve insan kaynakları yöneticileri için başarılı uygulamaların değişimlerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu programlara AB tarafından maddi destek sağlanmaktadır. Başvurular genellikle her yılın şubat ayında Ulusal Ajans’a yapılmaktadır.

3.2. Yenilik Projeleri
Yenilik Transferi Projeleri, mesleki eğitim ve öğretimi geliştirmek ve teşvik etmek amacıyla önceden yapılmış Leonardo da Vinci veya başka yenilikçi proje sonuçlarının yada çıktılarının yeni ülkeler veya sektörlere transfer edilmesi amacıyla hazırlanan çok ortaklı projeler olarak adlandırılmaktadır. Bu projeler programlara katılan ülkelerden en az üçünden kurum/kuruluşun ortaklığıyla gerçekleştirilmektedir. Projelerin amacı belirlenen hedef kitle yada sektör için yenilikçi eğitim araçlarını kazandırmaktır. Bir başka ifadeyle, Hayatboyu Öğrenme anlayışı çerçevesinde, bireyin günümüz mesleki eğitim sistem ve uygulamalarının hızla değişen koşullarına uyum sağlaması ve sektörlerin rekabet güçlerinin artırılmasına katkıda bulunmak amacıyla yenilikçi araç ve yöntemlerin geliştirilmesini teşvik etmek ve bu doğrultuda yapılacak çalışmalara finansal destek sağlamaktır.

3.3. Ortaklık Projeleri
Mesleki eğitim alanında faaliyet gösteren kurumlar arasında gerçekleştirilecek işbirliğini teşvik edecek ve bu işbirliğine bir kısım ölçütlere göre katkı sağlayacak faaliyet türü olarak adlandırılmaktadır.  Leonardo Da Vinci ortaklıkları proje tabanlı bir faaliyet türü olarak öngörülmektedir. Faaliyet,  ürün odaklı bir işbirliği ve çalışmayı esas almaktadır. Söz konusu işbirliği sadece eğitim öğretim kurumlarını değil, mesleki eğitim ve öğretimle ilgili faaliyet gösteren tüm kurum ve kuruluşları  kapsamaktadır. İlgili kuruluşlar ulusal, bölgesel, sektörel ve yerel düzeyde işbirliği yapabilmektedirler. Proje faaliyetine katılan ortakların sayısı, işbirliğinin düzeyi gibi. unsurlar projenin kalitesi üzerinde etkili rol oynamaktadır. Ortaklık Projelerinin hedefleri arasında:
 
• Mesleki eğitim ve öğretimin cazibesini ve kalitesini artırmak
• Mesleki eğitim ve öğretimde genel araçların gelişim ve uygulamasını gerçekleştirmek
• Karşılıklı öğrenmeyi kuvvetlendirmek
• Mesleki eğitim ve öğretimle ilgili tüm kurum ve kuruluşların proje faaliyetlerinde yer almasını temin etmek bulunmaktadır.

Leonardo Ortaklık Projeleri en az 3 farklı ülkeden 3 ortak ile gerçekleştirilmektedir. Ortaklardan en az  birisinin Avrupa Birliği Üyesi ülkeden  olması zorunludur. Ortaklardan birisi Koordinatör olarak görev yapmaktadır.

3.4. Avrupa Dil Ödülü
Avrupa Dil Ödülü'nün amacı, dil eğitim ve öğretimi alanındaki en yeni ve uygulamada performansı en yüksek yaklaşımları, yöntemleri ve teknikleri teşvik etmek ve Avrupa genelinde yaygınlaştırmaktır. Avrupa Dil Ödülü, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programlarına katılan ülkelerde ulusal düzeyde yılda bir kez verilmektedir. Öğrencilerin yaş aralıkları ve ilgili kuruluşların türleri ve kategorileri ne olursa olsun, her türlü dil öğretimi ve öğrenimi girişimi kabul edilmektedir. Avrupa Dil Ödülü, Avrupa Komisyonu tarafından koordine edilmekte olup, Avrupa Birliği'ne Üye ülkeler, EFTA ülkeleri (İzlanda, Norveç ve Lihtenştayn) ve  Aday Ülke (Türkiye)  merkezli olarak yürütülmektedir.

4- Grundtvig Programı (Yetişkin Eğitimi)
Grundtvig Programı yetişkin eğitimini ve yaşam boyu öğrenimi kapsamaktadır. Bu programın amaçları arasında:
• Yetişkin eğitimi alanındaki eğitmenlerin eğitim ve bilgisini geliştirmek
• Yenilikçi araçların ve kaynakların geliştirilmesini özendirmek
• Yaşam boyu öğrenim alanında, Avrupa düzeyinde işbirliğini teşvik etmek
• Yaşam boyu konusunda karşılıklı görüş alışverişini desteklemek ve başarılı uygulamaların paylaşılmasını sağlamak
• Kişilerin toplum içerisindeki  aktif rolünü arttırmak
• Uluslararası bilinci geliştirmek ve
• İş gücü kullanılabilirliğinin arttırılması yer almaktadır.
Grundtvig programına yetişkinler katılabilmektedir. ‘’Yetişkin’’ tanımında 25 yaş ve üzeri ile 16-24 yaş arasında olanlar ile örgün eğitim sistemi içerisinde orta öğretim düzeyini tamamlayamamış olan kişiler yer almaktadır. Ayrıca programa:

• Ortaöğretim öğrencileri, yüksek öğretim öğrencileri, eğitim alanlar ve yetişkin öğrenciler
• Kar amacı gütmeyen kuruluşlar, Sivil Toplum Kuruluşları (STK’lar), gönüllü kuruluşlar
• Araştırma merkezleri ve organları
• Rehberlik, danışmanlık ve bilgi hizmeti sağlayan organlar
• Yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde hayat boyu öğrenme ile ilgili sistem ve politikalardan sorumlu kişiler ve kuruluşlar
• Ticari kuruluşlar ile Ticaret ve Sanayi Odaları da dahil olmak üzere her türlü işletme ve sosyal ortaklar
• Öğretmenler, Eğitmenler ve diğer personelleri katılabilmektedir.

Grundtvig programı 4 alt faaliyette görev yapmaktadır. Bu faaliyetler kapsamında:

• Grundtvig 1: Avrupa İşbirliği Projeleri
• Grundtvig 2: Öğrenme Ortaklıkları
• Grundtvig 3: Yetişkin Eğitimi Personeli için Bireysel Eğitim Destekleri ve
• Grundtvig 4: Grundtvig Ağları bulunmaktadır.

Grundtvig programlarına başvurular  şubat ayında yapılmaktadır.

5- Ortak Konulu (Transversal) Programlar
Ortak Konulu programların amaçları arasında politika geliştirme,dil öğrenme, BİT (Information Technology), örnek uygulamaların yaygınlaştırılması gibi konularda Avrupa işbirliğini desteklemek ve üye devletlerdeki eğitim ve öğretim kalitesini arttırmak yer almaktadır. Başvurular mart ayının sonunda Ulusa Ajans’a gerçekleşmektedir.
Ortak Konulu programlar aşağıda daha detaylı incelenmiştir.

5.1. Hayat Boyu Öğrenme alanında Politik İşbirliği ve Yenilik
Lizbon Süreci ‘’Eğitim ve Öğretim 2010’’, Bologna ve Kopenhag süreçleri kapsamında politika geliştirme ve işbirliğini desteklemek amacıyla desteklenen faaliyetler arasında:

• Politika konuları üzerine kurumsal işbirliği ağları ve stratejik forumların düzenlenmesi
• Topluluk düzeyinde politika tekliflerinin hazırlanması
• Hayat boyu öğrenme alanında politikaların ve sistemlerin analiz ve gözlem edilmesi
• Euroguidance ve Ulusal Akademik Tanıma Bilgi Merkezleri (NARIC) kurularak, bilgilendirme, rehberlik ve kalite alanlarında işbirliğinin sağlanması yer almaktadır.

5.2. Diller
Öğrenme ve öğretme projeleri kapsamında dil öğrenme faaliyetleri desteklenmektedir. Özellikle desteklenen projeler arasında dil bilinci ve dil öğrenme kaynaklarına erişimin, dil test materyallerinin ve kursların geliştirilmesinin desteklenmesi ve konferanslar, seminerler düzenleyerek dil öğrenme çeşitliliğinin yaygınlaştırılması bulunmaktadır.

5.3. Hayat Boyu Öğrenme için yenilikçi BİT- tabanlı içerik, Hizmetler , Pedagojiler ve Uygulamanın Geliştirilmesi
Eğitim stratejilerinin, içerik, hizmet ve pedagoji stratejilerinin geliştirilmesini amaçlayan çok taraflı projelerin hazırlanılması, bilgi ve tecrübe paylaşımını sağlayan ağların kurulması, değerlendirme, gözlemleme, teknolojik ve pedagojik uygulamaların iyileştirilmesi desteklenmektedir.

6. Jean Monnet Programı
Türkiye’de 1989 yılında Avrupa Komisyonu ile imzalanan anlaşma sayesinde Jean Monnet Programı çerçevesinde verilen burslardan yararlanabilmektedir. Türk bürokrat, öğrenci, akademisyen ve özel sektör çalışanlarının faydalanabildiği Jean Monnet Bursu, bir yılı geçmemek koşuluyla, AB üyesi ülkelerde yapılan yüksek lisans eğitimini veya araştırma programları çerçevesinde yürütülen akademik çalışmaları desteklemektedir. Bu sayede farklı sektörlerden vatandaşlara hem AB müktesebatı konusundaki bilgilerini ve birikimlerini arttırma, hem de Avrupa’da yaşama deneyimi sunulmuş olmaktadır.
AB tarafından finanse edilen Jean Monnet Programı’nın amaçları arasında:
• Öğretme, araştırma konularında yüksek öğretim kurumları arasında işbirliğini teşvik etmek
• Uzmanlar, akademisyenler ve Avrupa vatandaşları arasında bilgi ve kaliteyi arttırmak
• Avrupa bakış açısına sahip kurum ve derneklerin desteklenmesi yer almaktadır.
Jean Monnet Programı’na topluluk içindeki ve dışındaki yüksek öğretim kurumları, yüksek öğretimin her alanında ihtisaslaşmış araştırmacılar, profesörler, araştırma merkezleri, dernekler, kurumlar, yerel ve bölgesel düzeyde eğitim ve öğretimden sorumlu kamu kuruluşları ve özel kuruluşlar katılabilmektedir.
Burs 3 ayrı dönemden oluşmaktadır:
• Jean Monnet Burs Programı (1990-2002)
• Jean Monnet Burs Programının Uzatılması (2002-2006)
• Jean Monnet Burs Programının Devamı Projesi (2007 ve sonrası)
Proje, faydalanıcı kurum olan Avrupa Birliği Genel Sekreterliği tarafından yürütülmekte ve Merkezi Finans ve İhale Birimi (MFİB) tarafından da sözleşme makamı olarak finanse edilmektedir. Programa başvurular genellikle şubat ayında gerçekleşmektedir.

Jean Monnet Bursu Konu Başlıkları
Jean Monnet Ortak Komitesi, Türkiye’nin katılım müzakereleri önceliklerine bağlı olarak çalışma alanlarını her yıl yeniden belirlemektedir. AB müktesebatı konusunda uzmanlaşmayı desteklediği dikkate alınırsa aşağıdaki konu başlıklarının ön plana çıktığı görülmektedir.

Malların Serbest Dolaşımı İşçilerin Serbest Dolaşımı
İş Kurma Hakkı ve Hizmet Sunum Serbestliği Sermayenin Serbest Dolaşımı
Kamu Alımları Şirketler Hukuku
Fikri Mülkiyet Hukuku Rekabet Politikası
Mali Hizmetler Telekomünikasyon Politikası
Tarım ve Kırsal Kalkınma Gıda Güvenliği, Hayvan ve Bitki Sağlığı Politikası
Balıkçılık Ulaştırma Politikası
Enerji Vergilendirme
Ekonomik ve Parasal Politika İstatistik
Sosyal Politika ve İstihdam İşletmeler ve Sanayi Politikaları
Bölgesel Politika ve Yapısal Araçların Koordinasyonu Adalet, Özgürlük ve Güvenlik
Yargı ve Temel Haklar Tüketici ve Sağlığın Korunması
Çevre Mali Kontrol
Gümrük Birliği Dış, Güvenlik ve Savunma Politikası

Ancak İşletme (MBA) dereceleri burs kapsamında yer almamaktadır. Bursun alınmasında belirli kriterler göz önünde bulundurulmaktadır. Bu kriterlerin arasında; yaş, yabancı dil bilgisi, ortalama mezuniyet derecesi veya konuyla ilgili iş deneyimi, mezun olunan programın çalışma alanlarına uygunluğu ve belirlenilmiş olan konuda çalışma isteği yer almaktadır. Ayrıca adaylar Avrupa üye ülke dillerinden herhangi birini, o dilde yüksek lisans eğitimini sürdürebilecek kadar iyi bilmelidir.
Burs Süresi
Burs en fazla bir yıl (12 ay) sürmektedir. Burs süresi yenilenmemekte ve uzatılmamaktadır. Adaylar 3 aydan kısa olmamak şartıyla kısa dönemli akademik araştırma yapmak için de burs başvurusu yapabilmektedir.

Burs Ödenekleri
Aylık burs ücreti, gidilecek ülke ve şehre bağlı olarak değişmektedir. Bu oranlar Jean Monnet Ortak Komitesi tarafından her yıl yeniden belirlenmektedir. Ayrıca aylık burs ödeneğine ilaveten aşağıda belirtilen masraflar için de ödenek alınmaktadır:

• Gidiş ve dönüş uçak bileti
• Kitap
• Tez
• Eğitim Ziyareti
• Seyahat ve
• Vize ödenekleri ödenmektedir.

II. Youth in Action (Gençlik) Programları
2000-2006 yılları arasında yürütülen (Youth) programının adı Avrupa Parlamentosu ve Konsey’in 15 Mayıs 2006 yılındaki kararı ile ‘’Youth in Action’’ (Bütün Gençler için Yaygın Eğitim) Programı olarak değiştirilmiştir. Gençlik programının hedef kitlesi 15-28 (bazen 13-30) yaşları arasındaki genç nüfustur. 2007-2013 yılları arasında programa ayrılan bütçe 885 milyon Avro olarak belirlenmiştir. Bu programa AB ülkeleri, İzlanda, Lihtenştayn, Norveç (EFTA ülkeleri) ve aday ülke Türkiye, komşu ortak ülkeler (Güneydoğu Avrupa, Doğu Avrupa ve Kafkaslar, Akdeniz Ortak Ülkeler), diğer ortak ülkeler (Asya, Afrika, Latin Amerika, Pasifik ve Karayip Bölgeleri) ve Avrupa Topluluğu ile gençlik alanlarında anlaşma yapan ülkeler katılabilmektedir.
Ayrıca aşağıda belirtilen gruplar Gençlik programında yer alabilmektedir:
• Gençlik değişim programı organize etmek yada kendi yerel topluluklarında bir girişim başlatmak isteyen gençlik grupları
• Avrupa Gönüllüler Servisi’ne katılmak isteyen gençler
• Edindikleri deneyimi ilerletmek isteyen eski gönüllüler
• Gençlik kuruluşları
• Gençlik liderleri
• Gençlik çalışanları
• Gençlik ve yaygın eğitim alanında faaliyet gösteren proje yöneticileri ya da düzenleyicileri
• Kar amaçlı olmayan diğer kuruluş, dernek ya da yapılar bu projeden yararlanabilmektedir.

Programın amacı farklı ülkelerden katılan gençler arasında iletişimi sağlamak ve güçlendirmek, gençler arasında proje bazlı işbirliğini arttırmak, gençlerin sivil toplum kuruluşlarına (STK’lara) katılımını sağlamak, gençler arasında tolerans ve sosyal dayanışmayı sağlamlaştırmak ve sorumlu vatandaşlar olarak Avrupa’nın inşasında yer almalarını desteklemektir. Programın öncelikleri arasında:

• Avrupa vatandaşlığı
• Katılımcılık
• Kültürel çeşitlilik ve
• Dahil etme yer almaktadır.

Her yıl, yılda 5 dönem halinde (1 Şubat, 1 Nisan, 1 Haziran, 1 Eylül ve 1 Kasım) başvurular yapılabilmektedir. Başvurular Türkçe olarak hazırlanmakta ve Türk Ulusal Ajans’ına (AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkez Başkanlığı) sunulmaktadır.
Program kapsamında 5 farklı eylem bulunmaktadır. Bunlar:

Eylem 1.1. Avrupa için Gençlik (Youth for Europe)
İkili değişimler, daha az olanaklara sahip gençler (engelli yada dezavantajlı coğrafi, kültürel ve sosyal geçmişten gelenler) ve daha önce uluslar arası tecrübeye sahip olmayan gruplar için düzenlenmiştir. Değişimlere katılım için yaş aralığı 15-25’tir. Ayrıca; gençlik değimleri,gençlik girişimleri ve gençlik demokrasi projeleri bu programda yer almaktadır.

Eylem 1.2. Avrupa Gönüllüler Hizmeti ( European Voluntary Service)
Bu eylem çerçevesinde 18-30 yaş aralığındaki gençler, toplumsal, ekolojik çevre ile ilgili, sanat, kültür, yeni teknolojiler, spor gibi geniş etkinlik alanındaki yerel projelere Avrupa gönüllüsü olarak katılıp, 12 aya kadar yurtdışında kalabilmektedirler.

Eylem 1.3. Dünya Gençliği ( Youth in the World)
Bu eylemde Avrupa Birliği komşu ülkeleriyle işbirliği bulunmaktadır. Bu kapsamda ülkeler arasında gençlik değişimleri, eğitim ve ağ kurma projeleri gerçekleştirilmektedir.

Eylem 1.4. Gençlik Destek Programları (Youth Support Services)
Bu eylem programı çerçevesinde gençlik çalışanları ve gençlik organizasyonları için eğitim ve ağ kurma çalışmaları yapılmaktadır. Bu çalışmalar:

• İşbaşı eğitimi
• Fizibilite ziyareti
• Değerlendirme toplantıları
• Çalışma ziyaretleri
• Ortaklık kurma faaliyetleri
• Seminer
• Eğitim kursu ve
• Ağ çalışmalarını kapsamaktadır.

Eylem 1.5. Gençlik Alanında Avrupa İşbirliği için Destek ( Support for European Co-operatıon in the Youth field)
Gençler ve gençlik politikalarından sorumlu kişiler için toplantılar ve uluslararası seminerler düzenlenmektedir.
Daha detaylı bilgiye aşağıda verilen kaynaklardan da ulaşılabilmektedir:

• Avrupa Komisyonu Gençlik Birimi:
http://ec.europe.eu/youth
• Türk Ulusal Ajansı:
             http://www.ua.gov.tr
• Gençlik Programı:
http://www.genclik.gov.tr

Aslıhan Engin

Hamburg Üniversitesi

Bu e-posta adresi spam korumalıdır. Lütfen JavaScriptleri etkinleştirin.